聴覚障害学生のグループワーク編
ホチョ:今日は、この春からゼミに所属した聴覚障害学生のAさんにお話をきくホチョ~。よろしくチョ。
チシA:いきなりなんスけど、困ってるんスよね。
ホチョ :どうしたホチョ~。
チシA:希望のゼミに所属できたはいいんスけど、一学年12人の大所帯で。昨日顔合わせだったんスけど、四方八方から声が飛び交って
大変でした。PC要約筆記の支援の方はついていたんスけど、みんなが一斉にしゃべるから途中からついていけなくなっていて。 詳細はこちら
聴覚障害学生のグループワーク編
ホチョ:今日は、この春からゼミに所属した聴覚障害学生のAさんにお話をきくホチョ~。よろしくチョ。
チシA:いきなりなんスけど、困ってるんスよね。
ホチョ :どうしたホチョ~。
チシA:希望のゼミに所属できたはいいんスけど、一学年12人の大所帯で。昨日顔合わせだったんスけど、四方八方から声が飛び交って
大変でした。PC要約筆記の支援の方はついていたんスけど、みんなが一斉にしゃべるから途中からついていけなくなっていて。 詳細はこちら
情報支援のしやすい話し方編
ホチョ:今日は、大学でノートテイク(NT)による情報支援をしているAさんにお話をきくホチョ~ よろしくチョ。
支援者A:よろしくおねがいします。
ホチョ :Aさん、さっそく質問するホチョ。話し手によってNTのしやすさが違うことってあるチョ?
支援者A:そうですね。NTしやすい話し手とNTしにくい話し手がいる気がします。
ホチョ :どんな話し方だと、NTしやすいチョ? 詳細はこちら